| Titre : |
Voyage-lecture (Le) : bibliothèques et écoles associées ou Comment vivre avec douze livres Une Histoire commune de lecture |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Véronique-Marie Lombard, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Electre-Ed. du Cercle de la Librairie |
| Année de publication : |
2003 |
| Collection : |
Bibliothèques, ISSN 0184-0886 |
| Importance : |
93 p. |
| Format : |
24 x 17 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7654-0865-9 |
| Prix : |
25 EUR |
| Note générale : |
Bibliogr. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
bibliothèque littérature enfantine lecture |
| Index. décimale : |
021.3 Relations des bibliothèques avec les autres institutions éducatives |
| Résumé : |
Présente le système du voyage-lecture qui permet une collaboration rapprochée entre bibliothécaires et professeurs des écoles lors des visites scolaires. En raison de la difficulté des médiateurs à harmoniser les acquisitions, à diversifier les animations en faveur des enfants et à mettre en place un partenariat efficace entre bibliothèques et écoles, propose des solutions et des outils adaptés. |
Voyage-lecture (Le) : bibliothèques et écoles associées ou Comment vivre avec douze livres Une Histoire commune de lecture [texte imprimé] / Véronique-Marie Lombard, Auteur . - Paris : Electre-Ed. du Cercle de la Librairie, 2003 . - 93 p. ; 24 x 17 cm. - ( Bibliothèques, ISSN 0184-0886) . ISBN : 978-2-7654-0865-9 : 25 EUR Bibliogr. Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
bibliothèque littérature enfantine lecture |
| Index. décimale : |
021.3 Relations des bibliothèques avec les autres institutions éducatives |
| Résumé : |
Présente le système du voyage-lecture qui permet une collaboration rapprochée entre bibliothécaires et professeurs des écoles lors des visites scolaires. En raison de la difficulté des médiateurs à harmoniser les acquisitions, à diversifier les animations en faveur des enfants et à mettre en place un partenariat efficace entre bibliothèques et écoles, propose des solutions et des outils adaptés. |
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